文章專欄

本計畫為數位發展部數位發展部數位產業署的DIGI+Talent跨域數位人才加速躍升計畫，依據行政院數位國家創新經濟發展案(2017~2025年)，為聚焦在人工智慧（如：深度學習、機器學習等）、資料科學與數據分析（如：巨量資料分析、語意分析等）、智慧聯網（如：物聯網、雲端運算、聯網通訊技術、資訊安全、機聯網等）、智慧內容（如：AR/VR、3D設計、UI/UX設計等）以及數位行銷（如：電子商務、跨境電商、網路服務、社群媒體、FinTech等）共五大領域的培育資源，鏈結全球MOOCs資源，提供即將畢業進入就業市場的研習生國內外數位經濟相關課程並開設進階及專業實體課程，且透過實務專題的研習方式，鏈結產學研培育能量，提供研習生為期6個月密集性的人才加速培育機會，目的在於推動產學研鏈結培育機制，提升跨域數位人才就業率。

研習生背景以非資訊學群的國立大學學碩士為主

本計畫培訓的研習生聚焦於大學校院大三(含)以上及碩士在學生，後續透過問卷調查的方式，追蹤並瞭解研習生培訓後進入職場的適應情況。106~108年為期三年培育五大領域之跨域數位人才累計共達1251人，109年研習生就業流向調查發送1251份問卷，從中回收561份有效問卷，回填率為45%。而依據109年研習生就業流向調查分析，研習生背景分析如下圖1及下圖2，學校分布以國立大學為多數，佔52%，私立大學次之，佔24%，而國立科技大學佔居第三，佔15%，私立科技大學比例較少，佔10%。至於學歷分布則是以學士所佔比重稍微高一些，學士55%及碩士45%。研習生科系分布如下圖3，主要為非資訊學群的研習生佔63%，資訊學群佔37%，而非資訊學群的研習生中，以工程學群(27%)與管理學群(14%)為主。

透過跨域人才培育提升整體新鮮人就業率，研習生就業率達82%

研習生回饋在參與實習期間，培養行銷、改善、創新、執行四項能力讓研習生更能符合產業人才的需求，對於實務經驗的累積、產業環境的熟悉、團隊合作精神的建立、抗壓及職場適應力的培養、溝通協調能力的提升以及職場人脈資產的建立都具有相當大的幫助，有助於做好職前準備。依據109年研習生就業流向調查分析，研習生的就業率達82%，並且其中13%的研習生在實習期間表現優異，受到研習單位賞識而直接留任，獲聘為正式員工，或透過研習單位推薦轉介到其他公司就業，畢業即就業。研習生畢業後進入職場，如下圖4，最多研習生任職的產業前三名，依序為資訊服務業列居第一佔28%，製造業次之佔18%，及金融保險業第三佔14%。

研習生不只是順利就業，還能進入大公司發展

研習生在實務研習單位進行6個⺝的實務專題研習，以業界產品與服務為實務專題的主題，並由企業或研究單位的業師親自帶領訓練及指導，訓練研習生思考如何進行軟硬體整合及跨域合作，期能做出符合業界需求的解決方案。在這段專題研習的密集性訓練下，讓研習生具有職場實戰經驗，研習生回饋，透過這個機會，讓他們提前體會工作實戰的概況，熟悉產業的需求與步調，讓他們提早確立了未來研究所或工作的方向，對自己的未來規劃提前做準備。除此之外，此計畫不僅讓他們與來自各大專院校各科系的學生互相交流各領域之外，也能從對方身上學到跨領域新事物，並學會如何與不同領域、不同想法的成員合作，增強了團隊溝通的能力。而這些培訓的成果，累積的實力，對於研習生之後進入職場都是有加分、有加值效益的，不僅是順利找到工作，還被自己嚮往的大公司錄取。

依據109年研習生就業流向調查分析，如下圖5，研習生畢業後選擇任職的公司規模，以200人以上的中大型企業為主，佔63%。而研習生畢業後去哪些公司就業？聘用本計畫研習生的企業，人數以高科技製造業的台積電及金融保險業的國泰金融集團為最多，各有7人，而其中聘用本計畫研習生的企業，薪資以聯發科及瑞昱半導體最高。

隨著科技的日新月異，帶動多元的數位科技智慧應用的發生，新興領域之人才需求不斷攀升，嶄新的商業模式、跨領域的整合應用也層出不窮。迎接新科技帶來新工作機會的同時，人才技能必須時常更新，以掌握未來世界的人力需求及工作樣態的變化。為能提升臺灣數位科技人才競爭力，以因應未來的數位科技智慧應用浪潮，本計畫持續聚焦培訓人工智慧、資料科學、智慧聯網、智慧內容和數位行銷五大新興領域的人才，透過產學研合作與鏈結，提升臺灣就業能量。

研習生提升就業競爭力，整體薪資向上提升，薪資明顯優於同儕

學生在校學習，培養基本學識及專業技能，然而，學校教育主要為單一專業領域的培養，學校畢業後進入劇烈競爭且快速變遷的工作職場，多元化跨領域的人才更能符合產業人才的需求。

透過本計畫的培訓，研習生除了既有校內專業領域的訓練，比同儕多累積了跨領域的專業能力，研習生可透過DIGI+ Talent數位網路學院豐富的線上學習資源，自主學習獲得數位技能，線上必修課程涵蓋五大領域，包含人工智慧、資料科學、數位行銷、智慧內容、智慧聯網。除此之外，研習生透過媒合甄選，可以到自己屬意的研習單位實地進行實務專題製作，更是讓研習生可直接透過實務案例的實作過程進行跨域學習，不同的業師給予經驗傳承與指導，落實產學合作、產學接軌。以研習生而言，專題製作期間，在研習單位的指導下，與不同領域的研習生組成團隊，共同腦力激盪出許多的創意火花，創造出新的想法跟新的成品，讓研習生實際體認到不同領域成員帶進團隊的多元觀點，可創造出許多意想不到的成果，而這些是埋首在自己單一專業領域所看不見的額外收穫，有助於研習生提升自我的就業競爭力；以企業而言，企業在培訓研習生的過程中，由於研習生多元的專業背景，有機會幫企業創造出新的商業模式，創造出雙贏模式，若企業與表現優異的研習生合作，即使計畫結束後，企業也願意將研習生轉為實習生繼續培訓或參與企業專案，畢業後留任成為正式員工。

依據研習生就業流向調查分析，如下表1，研習生有64%認同受訓後就業薪資優於未參加計畫的求職者，平均薪資達$44,666元。關於薪資的比較，研習生就業薪資與勞動部108年公告的初任人員薪資相比，碩士級研習生明顯優於一般碩士級初任人員，平均薪資為$48,299元，相較一般碩士級初任人員，薪資提升41%。而對學士級研習生而言，薪資也明顯優於同儕，學士級研習生薪資平均薪資為$37,522元，相較一般碩士級初任人員，薪資提升28%，整體薪資向上提升。其中，碩士級研習生於資訊服務業薪資提升的比率最高，提升61%，而學士級研習生則在金融及保險業薪資提升的比率較高，提升了38%。

本計畫之實務研習專題培訓，以人工智慧、資料科學、數位行銷、智慧內容、智慧聯網五大領域均衡培育人才，而其中，研習生於6個月培訓期間選擇研習專題為「人工智慧」及「資料科學」兩大領域者，如下表2，相較其他領域，就業薪資較高。另一方面，以研習生選擇就業工作的領域區分，研習生畢業進入職場後，選擇工作性質為「人工智慧」及「智慧聯網」兩大領域者，薪資相較為高，如下表3。

以產業面來看，人工智慧、資料科學、智慧聯網、智慧內容和數位行銷五大新興領域的人才，是現今企業因應數位科技演進所需的專業人才，而因應現在的翻轉世代，任何企業皆面臨到數位轉型的轉型壓力，在數位科技的驅使下，跨領域的應用變得更為重要。本計畫透過產學合作與產學鏈結，讓研習生提早接觸不同領域的刺激，讓不同專長的學生一起工作、一起製作專題，學習如何解決問題，以團隊合作、激發創意的方式，結合各領域的專長，實際產出具有競爭力的專題成果。透過這個學習歷程提升實力，累積解決問題的能力，成為跨域人才，提高就業競爭力。研習生同樣要面對日常在校的課業壓力，但比同儕更努力付出並提早做好職前準備，獲得跨領域的專業技能與專業價值，也就是如此的雙倍付出，讓研習生在找工作時，更有自信亦更有優勢獲得較高的薪資。